TABULEIRO HUMANO

Este jogo é muito útil para animar a turma... Você pode inserir perguntas e mudas as tarefas de cada quadrado!

Sugestão: criá-lo em tamanho gigante para que os jogadores sejam as próprias peças do jogo!

Ou você pode simplesmente imprimi-lo e jogar com bonecos.

Bem o desenvolvimento e a criação ficam ao seu critério!

Boa sorte e DIVERTAM-SE... Isso é o mais importante!

Fonte: Blog Jardineiros de Gente

DEUS DÁ ÁGUA E VITÓRIA AO POVO

RECRIANDO (Rede de Crianças Dókimos)

  Mensagem 24 - Deus dá água e vitória ao povo (Culto dia 27/04/2014)

Palavra para ser compartilhada nas células acontecidas entre os dias 28/04 a 03/05/2014

Princípio a ser trabalhado com as crianças:

     1. Deus sempre supri as nossas necessidades;

    2. A importância da união na igreja para que possamos vencer o nosso inimigo (Satanás) aqui na terra.

Versículo para memorizar: “O Senhor é a força do seu povo; também é a força salvadora do seu ungido.” Salmos 28:8

Texto-base: Exôdo 17.

Quebra-gelo: Mostre às crianças um copo com água bem limpinha. Pergunte quem gostaria de tomar um gole?

A seguir, mostre um copo de água escurecida com café preparado para que fique escurecida. Pergunte quem gostaria de tomar um gole?

Converse um pouco sobre como é sentir sede. Pergunte quem já passou muita, muita sede? Compare o tempo que podemos passar sem água com o tempo que podemos ficar sem comida (só uns poucos dias). O que fazemos quando temos sede ou fome? A quem pedimos ajuda?

Na história bíblica verdadeira de hoje descobriremos o que aconteceu quando o povo de Deus estava com muita, muita sede mesmo.

Mensagem: Vimos na semana passada como Deus demonstrou, mais uma vez, o seu poder ao povo de Israel, mandando maná do céu e codornas para alimentá-los, bem como os protegendo e os guiando com uma grande nuvem de dia e uma coluna de fogo à noite.

O povo de Israel seguiu caminhando pelo deserto escaldante de Sim. Depois de uma longa caminhada acamparam-se em Refidim, e ali não havia água para beber. Novamente começaram a reclamar com Moisés dizendo:

- Dá-nos água para beber! Porque você nos tirou do Egito para matar de sede, a nós, os nossos filhos e aos nossos rebanhos?

Moisés orou a Deus perguntando o que fazer com um povo tão murmurador, que se esquecia rapidamente de todos os grandes milagres que Deus havia feito para libertá-los da escravidão do Egito.

Deus então ordenou que ele chamasse alguns anciãos de Israel e levasse aquele cajado que Moisés havia aberto o mar e tocasse, com esse cajado, em uma rocha que Ele mostraria.

E Moisés tocou na rocha e... Acreditem!!! Saiu água mesmo. Puxa, outro milagre! 
Saiu água suficiente para que todo o povo matasse a sede.

Outra história verídica neste capítulo nos relata mais uma vez a proteção de Deus a Israel, seu povo. Moisés ainda estava em Refidim quando veio Amaleque fazer guerra contra os israelitas.

Então, Moisés chamou o seu servidor que se chamava Josué e ordenou que ele escolhesse homens corajosos entre os israelitas, para que pudessem sair e guerrear contra o povo de Amaleque. Estes eram os amalequitas.
E Moisés disse também a Josué, que ele estaria no alto do monte, e nas suas mãos estaria o cajado que ele havia levantado para que fosse aberto o Mar Vermelho para o povo passar e com a qual havia realizado vários milagres no Egito. Quem aqui pode dizer um dos muitos milagres que Deus fez naquela ocasião?
Foi então, que Josué com os homens de guerra e Moisés, Arão e Hur subiram ao monte.
Quando Moisés levantava a mão, Israel vencia... - Oh como me cansa suspender esta vara por tanto tempo!... Mas quando abaixava a mão, venciam os amalequitas.
Como as mãos de Moisés eram muito pesadas, colocaram uma pedra, para que Moisés apoiasse seus braços nela.
Então Arão e Hur ficavam um de cada lado de Moisés, segurando seu braço levantado.
- Nós o ajudaremos. Não se preocupe! (dizem Arão e Hur). As mãos de Moisés ficaram erguidas até o pôr-do-sol, e Josué e seu povo venceram a batalha.
 
Conclusão: Na primeira parte aprendemos que Deus é poderoso para fazer qualquer milagre em nossas vidas, pois a Bíblia diz que Ele é o mesmo hoje, ontem e sempre (Hebreus 13:8).

A segunda parte vemos como é muito importante  a união - para sermos vitoriosos precisamos ter união uns com os outros, pois o povo de Israel só venceu a batalha, porque Arão e Hur mantiam as mãos de Moisés erguidas.

Hora de Compartilhar:

1.     Porque o povo reclamou com Moisés outra vez? Porque eles acamparam em um lugar que não tinha água e estavam com muita sede.

2.    Qual era o nome do lugar que acamparam? Refidim.

3.    Qual foi o milagre feito naquele lugar? Deus fez sair água da rocha.

4.    Qual foi o nome do povo que atacou Israel em Refidim? Os amalequitas.

5. Como o exército de Israel venceu os amalequitas? Moisés ficou com o braço estendido até o pôr-do-sol para que pudessem vencer.

6. O que Deus nos ensina com a primeira parte da história? Deixem que falem a vontade. Basei-se na conclusão.

7.  O que Deus nos ensina com a segunda parte da história? Deixem que falem a vontade. Basei-se na conclusão.

Atividade de consolidação:

   A atividade será uma mistura de brincadeira de “Estátua Musical” e “Siga o Mestre”. As crianças movimentam-se pela sala ao som de uma música. Quando parar a música, as crianças ficam imóveis no lugar. O líder dá uma instrução, como correr até o canto da sala, desembainhar a espada, fazer polichinelo, bater continência, formar duplas, pular numa perna só. Se o líder tiver com a mão levantada as crianças obedecem, se tiver com a mão abaixada as crianças caem no chão. As crianças que perderem ficam uma rodada fora. Antes de começar, faça um ensaio.

 

A VERDADEIRA PÁSCOA

RECRIANDO (Rede de Crianças Dókimos)

Mensagem Especial - A Verdadeira Páscoa (Culto dia 20/04/2014)

Palavra para ser compartilhada nas células acontecidas entre os dias 21 a 26/04/2014

Princípio a ser trabalhado com as crianças: Ensinar para as crianças que Jesus é a verdadeira páscoa, ele é o Cordeiro Pascal que foi morto, para nos dar vida!

Versículo para memorizar:  "Porque Cristo, nossa páscoa, foi sacrificado por nós." 1 Co 5:7(parte b).

Textos-base: Êxodo Cap. 12

Quebra-Gelo: Escolha uma menina e um menino para participar, pegue uma caixa e coloque os seguintes objetos: chocolates, uns desenhos de cordeiro, uma Bíblia, um carrinho etc. Peça para as crianças explicarem o que elas entendem por Páscoa.

Mensagem: Que legal quando chega a Semana Santa! Feriado na escola, reunião com a família e amigos, ovos de páscoa... Mas qual será o verdadeiro sentido da Páscoa? Nessa semana você vai descobrir muitas coisas interessantes sobre a Páscoa. Muitos pessoas não sabem qual é o verdadeiro significado da Páscoa. Muita gente ainda pensa que Páscoa é apenas um feriado muito legal no qual ganhamos ovos de chocolate.

Mas qual é a origem dos ovos de páscoa? Era costume, em todo mundo, presentear as pessoas com ovos de galinha, ganso ou codorna. Esses ovos eram pintados à mão, com cores bem vivas e alegres. Uma bela obra de arte!

O coelho passou a ser símbolo da páscoa também, mas o que todos dizem é que o coelho representa a fertilidade, pois os coelhos geram muitos filhotes.

O verdadeiro significado da Páscoa, encontramos na Bíblia, na Palavra de Deus! A Páscoa que comemoramos hoje é a maior de todas as festas cristãs, maior até do que o Natal! A Páscoa é uma festa comemorada pelos judeus. Eles celebram a libertação da escravidão no Egito. Deus usou a vida de Moisés para tirar o povo do Egito. Deus mandou dez pragas para que faraó soltasse o povo, e a cada praga o seu coração se endurecia, e na última praga, o primogênito de cada família seria morto, mas os filhos dos judeus foram poupados, porque nas suas portas, eles tinham derramado sangue de um cordeiro. Somente os primogênitos das famílias egípcias morreram. Então o faraó deixou o povo sair do Egito.

Essa celebração recebeu o nome de Pessach, que em hebraico significa passagem, nesse caso da escravidão à liberdade. Daí­ surgiu a palavra Páscoa.

Jesus ressuscitou na Páscoa. Ele deu novo significado a esta data. Ele trouxe a “boa-nova”, esperança de uma vida melhor, trouxe ensinamentos para que o povo se libertasse do sofrimento e do mal. Ele veio para nos reconciliar com Deus e nos libertar da morte e do pecado. Mas para que tivéssemos direito a esta herança, Jesus teve que morrer.

A morte de Jesus Cristo representa o fim dos tormentos. A sua ressurreição simboliza o início de uma vida nova, uma vida liberta da escravidão do pecado !

Jesus é a nossa verdadeira Páscoa! Jesus é o nosso Libertador!!

Importante: Reveja o quebra-gelo e (repita várias vezes com as crianças):

Páscoa Secular	Páscoa Cristã
Animal: Coelho	Animal: Cordeiro - Jo 1:29
Comida: Chocolate	Comida: Pão e o Vinho (Santa Ceia) - Mt 26:26-27
Atividade: Passear ou assistir Tv	Atividade: Oração
Símbolo: O comércio	Símbolo: A cruz vazia, Cristo ressuscitou (Rm 8:34)
Presente: Ovos, doces, coelhos	Presente: A salvação eterna (Jo 3:16)

Hora de Compartilhar: Faça uma roda com as crianças e entregue a frase A verdadeira Páscoa é Jesus o Cordeiro Santo, separe por palavras e misture tudo. Peça para formar dois grupos e dê 5 minutos para formarem a frase

Fonte: http://miriangalli.blogspot.com.br/2009/03/estudo-para-celula-de-criancas.html (com adaptações)

Atividades:

PASSO A PASSO:

1. Não separe os ovos, recorte-os, peça as crianças que os pinte. Cole-os para ficar frente e verso e coloque dentro de saquinhos plásticos. 

2. Recorte a cesta cole-a para ficar frente e verso. Peça as crianças que pinte a cesta.

3. Coloque os ovos dentro da cesta peça para as crianças levarem para casa e compartilhar o aprendizado com a família. 

DEUS ALIMENTA SEU POVO

RECRIANDO (Rede de Crianças Dókimos)

23ª Mensagem - Deus Alimenta Seu Povo (Culto dia 13/04/2014)

Palavra para ser compartilhada nas células acontecidas entre os dias 14 a 20/04/2014

Princípio a ser trabalhado com as crianças: Mostrar que Deus cuida do seu povo e em tudo supre as suas necessidades.

Versículo para memorizar: Deus suprirá todas as necessidades de vocês, de acordo com as suas riquezas. (Filipenses 4:19)

Textos-base: Êxodo Cap. 16

História: Quando Deus tirou seu povo da escravidão do Egito, Ele os guiou pelo deserto. O deserto é uma região muito seca, o seu solo é principalmente composto de areia, com pouca vegetação e pouquíssima água, ou seja, é um lugar muito difícil de viver porque não dá plantar e colher. Moisés era o líder daquele povo, era uma multidão de aproximadamente seiscentos mil homens, além das mulheres e crianças. Eles partindo do Egito rumo a Canaã, a terra prometida, e Deus estava o tempo todo com eles. Durante o dia, uma nuvem os protegia do forte calor e durante a noite uma coluna de fogo iluminava o caminho e os aquecia porque no deserto durante o dia é muito quente e durante a noite é muito frio. Imaginem o quanto era difícil caminhar por horas e horas todos os dias e ainda havia mulheres com crianças de colo, mas mesmo com todas as dificuldades a ordem do Senhor era para o povo não parar de marchar. Eles tinham acabado de viver um dos maiores milagres da história que foi a travessia do Mar Vermelho. O povo estava cheio de gratidão à Deus e por isso cantavam e dançavam. Os hebreus viram os egípcios sendo destruídos e experimentaram um grande livramento da parte de Deus, mas depois de caminharam por três dias no deserto, tiveram sede; vendo-se no deserto sem água, rapidamente esqueceram-se da alegria experimentada anteriormente. Eles começaram a murmurar por causa da sede e debaixo de toda aquela murmuração, encontraram um poço, mas não puderam beber daquela água porque a água era amarga e aquele poço ficou conhecido como Mara, que quer dizer amarga. Mas Deus em tudo estava cuidando do seu povo, lembram? Então Deus transformou a água amarga em água saudável e boa para beber. Mas foi ali que Deus colocou normas e regras para provar o coração daquele povo. E as reclamações não paravam. Eles perguntavam o tempo todo a Moisés: - Por que Deus não nos deixou morrer em paz no Egito? Por que nos trouxe para morrer de fome no deserto? Lá pelo menos éramos escravos mas tínhamos comida. Lembram que Deus em tudo estava cuidando do seu povo? Então mais uma vez Deus fala com Moisés. Por que vocês acham que Deus falava com Moisés e não com outra pessoa? Porque Moisés era o líder e Deus fala ao coração do líder para que transmita aos seus liderados. E Deus diz a Moisés: - Vou fazer chover pão do céu. Cada um deverá colher o que desejar, mas somente o suficiente para cada dia e assim eu os provarei para saber se vivem de acordo com as minhas instruções. No 6º dia poderão recolher o dobro, o suficiente para 2 dias porque no 7º dia não descerá pão do céu. Quem sabe o que é Maná? Maná foi o nome dado ao pão que desceu do céu, é o alimento de Deus para sustentar o seu povo.

Quem aqui já assistiu o filme Tá chovendo hambúrguer? Se Deus mandasse uma chuva de comida do céu hoje, o que você gostaria que chovesse? A Bíblia fala (versão A Mensagem) que o maná tinha gosto de bolacha com mel. Quem gosta de bolacha com mel?

Naquela noite um grande número de codornas pousou no acampamento e pela manhã o chão estava cheio de algo parecido com flocos, fino como uma geada. (Bolhas de sabão) Eles nunca tinham visto isso antes e começaram a perguntar: - O que é isso? E Moisés explicou: - Isso é o pão que Deus providenciou para que todos vocês possam comer todos os dias.

Vejam como Deus é maravilhoso. Como ela está sempre cuidando do seu povo em todos os detalhes.

Lembram-se da instrução de Deus? Eles poderiam “encher o bucho”, mas não poderiam guardar para o dia seguinte. A Bíblia relata em Ex16:20 que alguns desobedeceram esta ordem e sabem o que aconteceu? No dia seguinte o alimento que havia sido guardado estava estragado e cheio de bichos (representar mau cheiro). Assim como na oração do Pai Nosso, o Senhor nos dá HOJE, e precisamos ter fé que o Senhor vai nos dar o que comer a cada dia. O maná caia do céu pela manhã e o que sobrava era derretido quando o sol esquentava. E assim Deus alimentou o povo durante 40 anos. Pela manhã eles comiam o maná e ao entardecer, comiam codornas. E em todas as coisas o Senhor está sempre nos suprindo.

Hora de Compartilhar:

Vocês acham que no deserto tinha lojas para as pessoas comprarem comidas?

Não. Eles eram supridos por Deus.

Mas e as roupas, calçados? Lembram quanto tempo eles ficaram no deserto?

40 anos. Vocês sabiam que na medida em que as pessoas iam crescendo, suas roupas e seus calçados também cresciam com eles?

Citem algumas características do deserto.Deixem que falem livremente.

Quantos pães cada pessoa podia recolher por dia? O suficiente para comer naquele único dia.

O que aconteceu quando eles guardaram alimento para o dia seguinte? Estragou.

O que o Senhor mandava do céu pela manhã? Maná (pão)

O que o Senhor mandava do céu ao entardecer? Codornas, cordonizes

E vocês, tem reclamado de quê? (Não constrangê-los, somente levá-los a refletir).

Conclusão: Reclamação é um hábito perigoso, ela nos leva a amargura e deixamos de valorizar o que temos por ficarmos querendo o que ainda não temos. Deus estava ensinando o povo a depender Dele e precisamos entender que Ele está o tempo todo cuidando de nós, observando as nossas necessidades, ouvindo as nossas orações. Por isso hoje vamos agradecer a Deus por tudo o que temos, pela nossa família, a nossa escola, os nossos amigos, a nossa igreja, o nosso alimento, os nossos sapatinhos, as nossas roupinhas porque tudo foi o Senhor quem nos deu. 

Brincadeiras para o quebra-gelo e consolidação:

DEUS DESTRÓI SEUS INIMIGOS

RECRIANDO (Rede de Crianças Dókimos)

22ª Mensagem - Deus Destrói seus inimigos (Culto de 06/04/2014)

Palavra para ser compartilhada nas células acontecidas entre os dias 07/04 a 13/04/2014

Princípio a ser trabalhado com as crianças:  Mostrar para as crianças que devemos obedecer a Deus pois Ele cuida de nós e protege os que O amam. Deus é fiel e sempre cumpre as suas promessas.

Versículo para memorizar: “Como prometeu, assim fez.” Isaías 38:15

Texto-base: Êxodo capítulos 13:17-22 e 14:1-31. 

História:

Você se lembra que Deus mandou 10 pragas para que faraó deixasse os israelitas saíssem da escravidão do Egito? Só com a última praga, a morte dos primogênitos, foi que Faraó ficou realmente assustado e deixou o povo de Israel partir. 

Os israelitas partiram levando tudo o que possuíam, e nunca mais iam voltar! Mulheres, crianças, homens... todos levaram o que tinham pois estavam indo para a Terra Prometida por Deus. Eram milhares de pessoas guiadas por Moisés, e ele resolveu fazer o caminho que Deus mandou: pelo deserto até o Mar Vermelho. 

Durante todo o caminho Deus esteve cuidando do povo. Você pode imaginar como Ele fazia isso? E o Senhor ia adiante deles, de dia numa coluna de nuvem para os guiar pelo caminho e os proteger do sol quente do deserto, e de noite numa coluna de fogo para os iluminar, para que caminhassem de dia e de noite... não é o máximo? 

Contaram ao rei do Egito que o povo havia fugido. Então o faraó e os seus conselheiros mudaram de ideia e disseram: "O que foi que fizemos? Deixamos os israelitas saírem e perdemos os nossos escravos!" E então, quando eles estavam acampados perto do mar descansando, eles ouviram um barulhão de cavalos! Ah não! Era o exército do faraó vindo atrás deles! O povo ficou desesperado e começou a gritar dizendo que preferiam ter ficado no Egito do que morrer no deserto. Deus já tinha tirado eles do Egito e eles já tinham vivido tantos milagres...mas mesmo assim, murmuravam...é tão feio ficar reclamando, se a gente confia mesmo em Deus, temos que descansar nele e esperar porque Ele sempre faz o melhor! 

Moisés falou para o povo não temer porque Deus iria protegê-los. Deus mandou então que o povo marchasse e que Moisés estendesse a vara sobre o mar. Na frente, água... atrás, inimigos... Mas um milagre aconteceu! O mar Vermelho se abriu quando Moisés estendeu a vara, e o povo de Israel atravessou a pé enxuto, como se fosse uma estrada. Quando acabaram de passar, o Mar se fechou novamente, destruindo todo o exército do Faraó. O povo ficou muito alegre e agradeceu a Deus. 

O povo era teimoso e precisava aprender a amar a Deus antes de chegar na Terra Prometida. Deus estava com eles EM TODO TEMPO..e assim é com você também Deus esta com você todo o tempo!

Fonte:  Igreja Renascer – Ministério Renascer Kids (com adaptações)

Hora de compartilhar:

1.  Deus tirou quem da escravidão do Egito? R. Seu povo (o povo de Israel)
2. Como cuidava dele no caminho? R. Com a nuvem de dia e com a coluna de fogo a noite
3. O que faraó fez quando o povo de Israel havia ido embora? R. Se arrependeu e foi atrás deles.
4. Como o povo de Israel ficou ao ver o exército de Faraó? R. Desesperados e sem fé em Deus
5. O que Moisés falou para o povo quando estavam com medo do exército? R. Que deviam confiar em Deus.
6. Como Deus mostrou o seu poder? R. Abrindo o Mar Vermelho e fazendo o povo atravessar como se fosse uma estrada.
7. O que aconteceu com os inimigos do povo de Deus? R. O mar se fechou e foram todos destruídos.

Conclusão:

Temos fé no Deus que pode todas as coisas. O Deus que abriu o mar é o mesmo Deus de hoje que cuida de você. Basta você pedir (orar) que ele te abençoará.

Atividades para quebra-gelo e consolidação:

DINÂMICAS E BRINCADEIRAS PARA CRIANÇAS

Olá pessoal, aqui estão algumas dinâmicas e brincadeira para usarmos 
nas nossas células e "purês de batata".

JOGO DO LIMÃO
IDADE: 6 anos em diante
OBJ. ESP.: Ritmo, Atenção
MATERIAL: Limão
LOCAL: Quadra, pátio, sala, gramado
Formação: círculo
Organização: alunos sentados em círculo, tendo um, posse de um limão
Execução: os alunos iniciarão a brincadeira cantando: Meu limão, meu limoeiro... ao mesmo tempo passando o limão aos colegas. Ao findar a canção, o aluno que estiver de posse do limão será eliminado.

JOGO DA MEMÓRIA
IDADE: Todas
OBJ. ESP.: Memória, tato
MATERIAL: Lápis, grampos, moedas, giz, etc.
Formação: em pé, formando um círculo, mãos para trás
Execução: o recreador entregará para um aluno um objeto após outro para ser passado adiante. Após serem passados todos os objetos, todos se
sentarão e rapidamente escreverão o nome dos objetos que passarem pelas suas mãos. Vencerá quem escrever mais nomes dos objetos em um tempo
determinado.

BOM DIA
IDADE: 7 anos em diante
SEXO: Ambos
OBJ. ESP.: Educação dos sentidos
MATERIAL: Lenço
LOCAL: Quadra ou pátio
Formação: círculos
Organização: alunos em pé em círculo. Um no meio com os olhos vendados.
Execução: os alunos do círculo caminharão e sendo um apontado, dirá: Bom dia! Se o aluno de olhos vedados identificar a voz do colega, trocará de lugar
com este.

CÍRCULOS UNIFICADORES
IDADE: Ambos
OBJ. ESP.: Pronta reação e atenção
MATERIAL: Disco, toca-fitas
LOCAL: Ar livre e salão
Formação: em círculos de pé
Execução: a turma se desloca ao som da música. Quando esta parar devem formar grupos de 5 ou 3, anteriormente determinados. Os que sobrarem
ficam prisioneiros dentro do círculo. Termina quando fica somente um prisioneiro no círculo.
PERSEGUIR A BOLA

IDADE: Todas
OBJ. ESP.: Astúcia, rapidez, agilidade
MATERIAL: Bolas
LOCAL: Ar livre
Formação: duas colunas em posição fundamental. O primeiro de cada equipe com uma bola.
Execução: o primeiro de cada coluna lança a bola o mais longe possível no terreno do fogo. Isto feito, todos deverão correr para reformar a coluna atrás
da bola atirada pela coluna contrária. Vencerá a coluna que se reformar em primeiro lugar.

CORRER EM CIRCUITO
IDADE: 9 anos
OBJ. ESP.: Iniciação desportiva (hand e basquete)
MATERIAL: Bola
LOCAL: Quadra
Formação: fileiras
Organização: 2 fileiras frente a frente formando 2 equipes A e B. Primeiro aluno de cada fileiras com uma bola.
Execução: ao sinal, o aluno de posse da bola corre em direção ao que está na outra extremidade da fileira. Neste momento há trocas de lugares. O
primeiro fica último e inicia a passagem da bola ao outro. Quando chegar o 1º fica último e inicia a passagem da bola ao outro. Quando chegar o 1º, a 1º
de posse da bola. Vencerá o que executar a tarefa primeiro.

PASSE PASSE
IDADE: 10 anos
SEXO: Ambos
OBJ. ESP.: Habilidade ao passar a bola, destreza, iniciação desportiva (handball e basquete)
MATERIAL: Bolas, arcos
LOCAL: Quadra, pátio, gramado
Formação: fileiras (alunos em círculos demarcados ou dentro de arcos)
Organização: 2 fileiras frente a frente, separadas por uma certa distância, formando 2 equipes A e B. Dois alunos de cada equipe serão destacados para
ocupar um lugar, pouco afastado das extremidades, na luta central que separa as fileiras.
Execução: ao sinal, o aluno nº 1 de cada equipe, passará a bola ao nº 2 e este ao 3; 3 ao 4... O último de posse da bola, correrá em direção ao nº 1. neste
momento os demais trocam de lugar e o último ocupa o lugar do 1º. Reinicia-se o exercício, até chegar à posição inicial. ERROS: sair do lugar ao passar ou
receber a bola, deixar cair a bola, abandonar seu lugar antes que o vizinho deixe o seu.

DÊ 5 PASSOS E FUJA
IDADE: 7 anos
SEXO: Ambos
OBJ. ESP.: Orientar-se no espaço em relação a objetos e pessoas
LOCAL: Quadra, pátio
Formação: grupos de 3
Organização: três alunos sentados: 1 fugitivo e 2 pegadores
25
Execução: o fugitivo levantar-se-á, dará 5 passos e correrá sendo perseguido pelos outros que tentarão toca-lo. Tocando o perseguido, os 3 sentar-se-ão
e reiniciarão a atividade trocando os papéis.

JACO E RAQUEL
IDADE: 9 anos em diante
OBJ. ESP.: Senso de orientação, coragem, acuidade auditiva
MATERIAL: Lenço, sininho
LOCAL: Sala, quadra
Formação: círculo
Organização: alunos em círculo, mãos dadas para limitar o espaço onde 2 companheiros vão correr. Jacó com olhos vendados e Raquel com um sininho.
Execução: ao sinal de início, Raquel correrá dentro do círculo soando o sininho. Jacó (levantará) tentará pega-la. Quando for apanhada, os dois escolhem
os substitutos.

BOLA DO CAÇADOR
IDADE: 7 e 9 anos
SEXO: Ambos
OBJ. ESP.: Habilidade motora, rapidez, atenção
MATERIAL: Bola
LOCAL: Quadra
Formação: livres
Organização: livres na quadra, um aluno de posse da bola será o caçador vai sair para caça e começa a perseguir procurando tocar com a bola um
colega. O que for pego, será o cão de caça e ajudará o caçador fazendo trocas de passes a fim de chegar mais perto da caça. O jogo prosseguirá até que
todos sejam caçados.

REVEZAMENTO
IDADE: Todas
OBJ. ESP.: Velocidade
MATERIAL: Bastão de 25m de comprimento
LOCAL: Ar livre
Formação: colunas
Organização: 2 colunas frente a frente com mais ou menos 10 de distância, sendo que o primeiro aluno segura um bastão.
Execução: ao sinal, correrão, descrevendo em círculos pelo campo ao chegar a sua coluna passarão ao companheiro o bastão e assim sucessivamente.
Vencerá a coluna que concluir o exercício primeiro.
Obs.: os alunos poderão primeiramente fazer o mesmo em caminhada rápida.

CORRA SEU URSO
IDADE: 7 e 9 anos
OBJ. ESP.: Atenção, rapidez, agilidade
LOCAL: Quadra
Formação: fileiras à frente de uma linha a 10 metros, a frente deve estar uma outra aluna de costas, será o “urso”.
Execução: os alunos da fileira gritarão “corra, seu urso”. O urso sairá do seu lugar e virá ao seu encalço (dos colegas). Estes procurarão correr para o lado
em que o urso estava, sem entretanto, serem pegos. Os que o urso pegar, serão os ursinhos que auxiliarão o urso pegar.

BOLA AO CENTRO
IDADE: 8 anos em diante
OBJ. ESP.: Agilidade, destreza, reflexo
MATERIAL: Bola
LOCAL: Quadra, gramado
Formação: 2 círculos concêntricos
Organização: os alunos do círculo central serão nº 1 e os de fora nº 2. Uma bola ao centro
Execução: ao sinal, os números 2 correrão em círculo, e ao chegarem no seu par, passa por entre as pernas do companheiro e tentam pegar a bola. O
que conseguir receberá 5 pontos e trocará de lugar.

BOLA AOS 4 CANTOS
IDADE: 7 a 9 anos
OBJ. ESP.: Habilidade motora, espírito de equipe, reflexo
MATERIAL: Bola de tênis - preferencialmente
LOCAL: Quadra
Formação: 2 colunas
Organização: 2 alunos de cada equipe nos cantos da quadra
Execução: ao sinal, o professor dará a partida do centro da quadra atirando bola ao alto; abre dois adversário. Trocarão de passes entre seus
companheiros que estão espalhados na quadra. Contará pontos cada vez que a bola chegar as mãos dos companheiros.

DANÇA DAS CADEIRAS
IDADE: Todas
OBJ. ESP.: Atenção, agilidade
MATERIAL: Cadeira, toca-fitas
LOCAL: Ar livre, salão
Formação: cadeiras em fileiras aos pares, umas de costas para as outras
Organização: o número de cadeiras será a menos do que o número de participantes
Execução: ao som da música, os alunos contornarão as cadeiras. Quando esta parar, todos procurarão sentar-se. O que sobrar sairá fora e retira-se uma
cadeira. Vencerá o último a sentar.

CROQUETE
IDADE: 8 anos em diante
OBJ. ESP.: Agilidade, destreza, atenção
LOCAL: Quadra, gramado
Formação: 2 colunas
Organização: duas colunas frente a frente nas extremidades da quadra sendo equipe A e B. entre as colunas estarão dispostos 8 alunos de grande
afastamento lateral.
Execução: ao sinal, o 1º alunos de cada equipe deverá passar entre as pernas do companheiro descrevendo um zig-zag. Voltarão a coluna saindo o
seguinte. Vencerá a equipe que completar a tarefa em primeiro lugar.

MUDANÇA TRÍPLICE
IDADE: 7 anos em diante
OBJ. ESP.: Equilíbrio, destreza e reflexo
LOCAL: Quadra
Formação: círculo
Organização: os alunos numerados de 3 em 3, ficando um sozinho no centro do círculo.
Execução: ao sinal, ele dirá um dos três números (1, 2, 3) e todos os alunos correspondentes ao nº chamado deverão mudar rapidamente um ao outro. O
aluno do centro durante essa mudança deverá ocupar um dos lugares. Aquele que não chegar ao lugar, sobra e irá ao centro.

NOME: FUTEBOL COM AS MÃO
IDADE: 10 anos
SEXO: Ambos
OBJ. ESP.: Melhorar o trabalho de braço e o trabalho central do corpo-trabalho – respeitar regras e leis
MATERIAL: Bola
LOCAL: Quadra
Formação: livre – 2 equipes
Organização: livre – o professor ao centro fará, bola ao alto.
Execução: cada equipe procurará somente tocando, fazendo gol. Não poderão agarrar e nem conduzir. O jogo será sempre com o tronco flexionado.
Vencerá a equipe que fizer o maior número de gols.

CORRER EM COLUNA
IDADE: 7 anos em diante
OBJ. ESP.: Habilidade de correr em grupo, agilidade, rapidez
LOCAL: Quadra, pátio
Formação: colunas
Organização: 2 colunas à frente de uma linha de partida, na posição sentados
Execução: ao sinal “já” os alunos saem correndo até um lugar determinado. O último coloca-se em 4 apoios e os demais voltam pulando por cima do
mesmo. Será vencedora a coluna que primeiro estiver na posição inicial sentada em silêncio.

APANHAR O LENÇO
IDADE: 7 anos em diante
OBJ. ESP.: Agilidade, destreza
MATERIAL: Lenço
LOCAL: Quadra
Formação: fileiras
Organização: duas fileiras numeradas frente a frente, separadas mais ou menos 10 metros
Execução: o professor chamará um número. Os alunos correspondentes ao número chamado deverão correr ao centro, tentando levar o lenço consigo.
Se o adversário não o tocar, sua equipe terá dois pontos, se for tocado, terão somente 1 ponto. Vencerá a equipe que obtiver maior número de pontos
em determinado tempo ou quem chegar a um determinado no primeiro.

CORRIDA DE DUPLAS
IDADE: Ambos
OBJ. ESP.: Rapidez, agilidade
MATERIAL: Bolas
LOCAL: Ar livre
Formação: colunas
Organização: uma bola colocada à frente de cada coluna distante 7 m, alunos atrás da linha de partida.
Execução: o 1º aluno de cada fila, ao sinal, corre em torno da bola, volta ao seu lugar, toma o 2º pela mão, correm ambos em redor da bola e retorna ao
ponto de partida. O 1º se coloca à retaguarda de sua coluna enquanto o 2º toma o 3º pela mão repetindo o percurso. Até que todos tenham corrido 2 a
2. vencerá a equipe que completar o percurso em 1º lugar.

COMPANHEIROS ÁGEIS
IDADE: 10 anos
OBJ. ESP.: Rapidez e agilidade
LOCAL: Quadra, gramado
Formação: círculos
Organização: círculo A e B a uns 3 a 5 metros de distância um do outro. Alunos de mãos dadas (de cada círculo). Os alunos do círculo A terão seu par no
círculo B, e vice-versa.
Execução: os alunos de mãos dadas se deslocarão saltando. Ao sinal os dois círculos se dissolvem a cada aluno procura o seu par e ambos tomam posição
de cócoras. O último par a se encontrar pagará prenda.

IDENTIFICAR OS GRUPOS
IDADE: 6 anos em diante
OBJ. ESP.: Rapidez, percepção, rápida reação, atenção
LOCAL: Ar livre
Formação: livre
Organização: dizer ao ouvido de cada um, o nome de um animal
Execução: ao sinal, os do mesmo grupo se identificarão por meio de vozes do respectivo animal.

FONTE: Blog - A Criança no coração de Deus.